为进一步提振全院教职工加快发展信心，汇集全院教职工的智慧，推进学院科学发展、快速发展、高质量发展，学院广泛开展“‘最具活力学校’大家谈”活动。对外合作处高度重视本次活动，认真谋划，积极组织，集思广益，于5月30日举行了“‘最具活力学校’大家谈”主题活动，大家结合学校、部门、个人实际，积极为创建“最具活力学校”建言献策。

对外合作处处长叶剑明指出，活力是旺盛的生命力。集体方面，教职工群体精神饱满，活力四射，学校发展目标清晰，措施得力，效率高。个人方面，工作积极主动，勇于担当，拒绝躺平的思想；思想开放是核心，不可墨守成规，应创新工作方法；个人旺盛的生命力、强健的体魄和健康向上的精神风貌是全心工作的物质保障。

对外合作处副处长付纬航认为，“最具活力”是阳光向上，内在创造力强，蓬勃向上。有活力即为有竞争意识和竞争机制，对于教学科研、行政人员来讲，应激发创造力，提升自我素养。就高层次人才而言，吸收人才应该更大胆些。学校也要有改变，如目标考核制度的试行。如何来激发现有老师的工作积极性，创造性是亟待解决的发展要事。教学思维方式、教育理念都需求时时创新以求消除职业倦怠感。敢于调研，敢于担当，实施激励保障措施，多措并举，促进各方活力迸发。

校企合作科科长毛耘表示，部门领导英明，部门工作氛围好。活力学校应设立容错机制，鼓励思考，不怕犯错；她还分享了其他学校激发活力的案例，对教师实行帮扶计划，让本校老师走出去，向外部老师发起挑战，在竞争环境下，激发潜在活力。

杨雨潇结合我国目前事业单位考核主要内容——德勤能绩谈到，以“绩”为重点考察目标，而要突出实绩，则必须有质量、有效率、有创新地完成工作。这就需要教职工具备新时代的“活力”，活力可以表现为有创新精神、老工作新方法等，结合自身目前工作，可以尝试用新媒体手段为传统校友活动注入新的活力，例如线上校友书法比赛、摄影展、抖音记录校友活动、校友情等。

张秋认为，近年来学院坚持“关爱教职员工，构建和谐川财”，努力提升全体教职员工职业幸福感和归属感。提供教职工一日三餐、组织教职员工趣味运动会、实行绩效工资改革、组织工会活动等多举措保障教职员工幸福活力指数稳步提升。

杜怡表示，只有保持新活力、行动力、学习力，胜任力才能去驱动学院国际合作交流办学工作。思想上的开放和活跃是对外合作工作中必不可少的关键因素。对外事务中，既要保持自身特色化发展和又要尊重不同文化差异，致力于推动学院国际化发展。

刘毓恒认为，“最具活力学校”应具备两个特点，一是“进”。宏观上，学校应立足改进、促进、奋进，以高质量职业本科院校为发展目标。微观上，教职员工教学、行政工作应日日有进展、学生学习应日日有进步。二是“清”，最具活力的学校一定是风清气正，校风、教风、学风都应符合新时代社会主义价值观。秉承坚持为党育人，为国育才。

叶剑明总结，部门人员应尽职尽责高质量完成本职工作。只有个人有活力，学校才能有活力。对外合作处作为职能部门，应主动担当，当好参谋，协助高层领导做好顶层设计，发挥主观能动性，不能“等靠要”。

本次活动作为一次加快学院发展的再宣传、再发动，作为寻找学院创新发展的重要契机，有利于大家统一思想认识，有利于提振士气，激发活力，有利于集中各方智慧，改进工作方法，明确学院发展目标，为学院加快发展贡献对外合作处的智慧和力量。